lợi ích của bài tập về nhà

Vì thế, khoảng thời gian để cùng căng thẳng tô chữ hay làm toán mang danh nghĩa giúp con làm bài tập về nhà sẽ được chuyển thành khoảng thời gian để thúc đẩy sự phát triển cảm xúc tích cực của trẻ, chẳng hạn trò chuyện về trường học và bạn bè của con, những gì các con thích và ghét trong lớp học. LỢI ÍCH: Đầu tiên, lợi ích của bài tập về nhà mang lại là cho phép giáo viên và học sinh làm việc với nhau một cách gần gũi hơn. THẢO LUẬN BÀI TẬP VỀ NHÀ Họ có thể thảo luận với nhau về các bài tập, về các vấn đề mà họ gặp phải trước và cả sau giờ học. Thứ hai, nó giúp cho tình cảm gia đình của học sinh được gắn kết hơn. Sử dụng công nghệ AI. + Quản lý, điều hành mọi hoạt động của nhà trường. + Hỗ trợ giáo viên chuẩn bị bài và giảng dạy. + Hỗ trợ học sinh học tập, ôn tập, thi - kiểm tra. Bài tập nâng chân rất có lợi cho hệ thần kinh và làm giảm sự căng cơ xung quanh thái dương, cổ và dạ dày. 5. Tăng cường chất lượng giấc ngủ Một trong những nguyên nhân gây ra chứng mất ngủ là cảm giác khó chịu thường xuyên ở đôi chân như nổi da gà, nóng rát hoặc sưng tấy. Lợi ích của sự tập trung. Khi xây dựng một thương hiệu mới hay phát triển một thương hiệu hiện có, nhiều người làm marketing thường suy nghĩ bao quát, với tầm nhìn theo quy mô của một doanh nghiệp nhà nước một thời như Vinamilk, hay một doanh nghiệp tư nhân kiểu Samsung On Ne Rencontre Personne Par Hasard Citation. Giáo sư Đại học Thanh Hoa đã gợi ý cho giáo viên và học sinh về giải pháp làm bài tập về nhà hiệu quả. Những lợi ích của việc làm bài tập về nhà đã được phụ huynh và giáo viên tranh luận trong nhiều năm qua. Mặc dù có nhiều người cho rằng, bài tập về nhà có hại hơn có lợi bởi nó gây ra thêm sự căng thẳng không cần thiết cho mọi người. Nhưng một số người khác lại cho rằng, việc làm bài tập về nhà mang lại nhiều tích cực vì nó giúp trẻ suy nghĩ độc lập hơn sau giờ học trên lớp. Mới đây, ông Tạ Đại Hòa – Giáo sư nghệ thuật cao cấp tại Đại học Thanh Hoa, đồng thời là Phó Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc đã đưa ra những phân tích hữu ích về vấn đề giao bài tập về nhà cho trẻ. ADVERTISEMENT Chân dung giáo sư Tạ Đại Hòa. 1. Khuyến khích học sinh luyện tập và thực hành ở nhà Thông thường một giờ học từ 45 – 50 phút ở trên lớp chỉ đủ để giáo viên giúp học sinh nắm được một cách khái quát nhất những lý thuyết quan trọng. Tuy nhiên, nếu chỉ nắm được lý thuyết mà không thực hành thì điều đó gần như không mang lại lợi ích. Video đang HOT Chính vì thế, việc giao bài tập về nhà giúp học sinh có thời gian luyện tập và thực hành kiến thức đã được học trên lớp. Việc làm đi làm lại bài tập sẽ gây nhàm chán, song đây là việc cần thiết để nắm vững kiến thức, đặc biệt là đối với những kiến thức khó. 2. Cho phép bố mẹ cùng con học tập Nhiều phụ huynh than phiền rằng, họ không biết một cách chính xác các con được học những gì trên lớp. Chính vì thế, những bài tập về nhà sẽ giúp bố mẹ giải quyết được vấn đề này. Vì khi ở lớp, con được học lý thuyết gì thì về nhà sẽ được giao bài tập ấy. Bằng cách này, phụ huynh có thể nắm được tình hình học trên lớp của con. Hơn nữa, khi con làm bài tập về nhà, bố mẹ có thể cùng tham gia để hướng dẫn cho con những chỗ vướng mắc. Việc có người hỗ trợ cũng góp phần tạo nên động lực cho trẻ. 3. Giúp con học được kỹ năng quản lý thời gian Làm bài tập về nhà là nhiệm vụ của học sinh sau khi kết thúc giờ học ở trường. Tuy nhiên, sau khi tan học, các em còn tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa khác, cũng như phải thực hiện các công việc sinh hoạt thường nhật. Do đó, để vừa có thể tham gia những hoạt động giải trí và sinh hoạt, vừa hoàn thành bài tập về nhà trước khi đến lớp thì học sinh phải biết cách quản lý và sắp xếp thời gian sao cho hợp lý. Kỹ năng này không chỉ có ích cho việc học trong hiện tại mà còn giúp ích nhiều cho các em trong tương lai. Làm bài tập về nhà giúp trẻ học được kỹ năng quản lý thời gian. Ảnh minh họa 4. Tạo được sự liên kết giữa nhà trường và gia đình Thông thường, giáo viên ít khi để ý đến cuộc sống gia đình học sinh. Ngược lại, nhiều ông bố bà mẹ cũng không nắm được thời gian học tập, kế hoạch học tập của con. Và bài tập về nhà chính là cầu nối mở ra sự liên kết giữa nhà trường, giáo viên và phụ huynh. Điều này giúp mọi người hiểu nhau hơn. Giáo viên có thể qua các bậc phụ huynh để hiểu được nhu cầu của học sinh. Ngoài ra, thông qua việc trao đổi bài tập về nhà, điểm số với giáo viên, phụ huynh sẽ nắm được điểm mạnh và điểm yếu của con. Từ đó, gia đình và nhà trường sẽ cùng nhau lên một kế hoạch giáo dục, tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho trẻ. GIẢI PHÁP HỮU HIỆU THIẾT KẾ BÀI TẬP VỀ NHÀ 1. Đối với giáo viên Giáo sư Tạ Đại Hòa khuyến khích giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Thực tế, có rất ít giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Hầu hết họ đều mượn bài tập khác nhau từ ngân hàng câu hỏi, tư liệu sẵn có. Tất nhiên, việc mượn bài tập sẵn như vậy là cần thiết. Nhưng nếu giáo viên có thể tự thiết kế một số bài tập dựa trên ý tưởng của bản thân và tình hình thực tế của học sinh sẽ tốt hơn rất nhiều. Đặc biệt, công việc này giúp giá được năng lực chuyên môn của giáo viên. Mỗi nhà trường cũng nên tạo cho mình một ngân hàng bài tập riêng biệt. ADVERTISEMENT 2. Đối với học sinh Đồng thời, giáo sư cũng khuyến khích học sinh tự thiết kế bài tập về nhà. Việc làm này giúp các em có ý thức hơn trong việc đưa ra ý tưởng giải bài tập. Các em sẽ phát huy được tính sáng tạo, nhạy bén và có thêm động lực giải bài tập do chính mình tạo ra. Thông qua việc tự thiết kế bài tập về nhà, học sinh sẽ nắm được lỗ hổng kiến thức để tự cải thiện bản thân hoặc nhờ giáo viên hỗ trợ. Giáo sư Tạ Đại Hòa nhấn mạnh “Đừng coi thường những bài tập về nhà của học sinh. Tôi đã làm nghiên cứu trên một nhóm học sinh và nhận ra rằng, chỉ sau một thời gian ngắn, những học sinh tự tạo bài tập cho mình sẽ yêu thích việc học hơn. Nhờ vậy, các em cải thiện được điểm số, đạt thành tích cao trong học tập”. 2 đại học Trung Quốc lọt top 10 'lò' đào tạo giới siêu giàu trên thế giới Theo một nghiên cứu của Altrata, ĐH Thanh Hoa và ĐH Bắc Kinh nằm trong số những trường đại học bên ngoài nước Mỹ đào tạo ra nhiều cựu sinh viên siêu giàu nhất thế giới. Theo kết quả nghiên cứu của Altrata, ước tính cựu sinh viên ĐH Bắc Kinh có giá trị tài sản ròng cực cao UHNW, đứng thứ... Tin mới nhấtCòn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao130146 21/12/2022Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh HS giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc nàyViệc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn120138 21/12/2022Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại110138 21/12/2022Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung HSK đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông Hải DươngBanner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ104540 21/12/2022Trường ĐH Tôn Đức Thắng đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính MỹNhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày103643 21/12/2022Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làmTrường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn chỉ tiêu năm 2023100137 21/12/2022Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non080629 21/12/2022Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học ĐH Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non GDMN với mục tiêu đào tạo những giáo ...Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp075941 21/12/2022UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội075905 21/12/2022Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023075836 21/12/2022Chiều ngày Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quyTuyển sinh 2023 Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh075738 21/12/2022Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tếCần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi075612 21/12/2022Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...Chuyển đổi số trong giáo dục Đã gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh075549 21/12/2022Bộ Giáo dục và Đào tạo đã số hóa, gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh, hơn 1,5 triệu hồ sơ giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lýNhiều khó khăn trong thực hiện chương trình, SGK mới075420 21/12/2022Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , ngày 20/12, Đoàn ĐBQH tỉnh...Nâng cao chất lượng đào tạo và giải quyết việc làm cho học sinh, sinh viên075403 21/12/2022Năm 2022, Ban Giám hiệu trường tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện kịp thời các chủ trương của ảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước cho cán bộ, viên chức, học sinh, sinh viên HSSV; thực hiện phong trào thi đua dạy tốt học tố...Giáo viên khốn khổ vì phụ huynh 'canh' camera105919 20/12/2022Sao cô cho bé đứng sau cùng? , Cô ơi cái chân bé nó thò ra kìa , đó là nội dung những cuộc gọi điện thoại của phụ huynh khi họ vừa canh camera sáng chiều, vừa gọi liên tục cho cô giáo mầm nonĐừng để kỳ thi học sinh giỏi là sân chơi của một số thầy cô074902 20/12/2022Khi tham gia ra đề thi học sinh giỏi, có giáo viên lưu ý trước cho học sinh của mình nội dung sẽ ra đề để ôn tập. Vậy tác dụng của chọn học sinh giỏi ở đâu?Hướng nghiệp sớm để gỡ khó tuyển sinh074836 20/12/2022Nhiều năm qua, một số ngành nghề như khoa học cơ bản, y tế công cộng, dịch vụ xã hội, khoa học tự nhiên, thủy sản hay môi trường… rất khát nhân lực nhưng lại vô cùng khó tuyển sinhChậm tiến độ mua sắm thiết bị dạy học, GĐ Sở Giáo dục Vũng Tàu nêu vướng mắc074818 20/12/2022Trang thiết bị các trường hiện có cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học nên việc chậm trong mua sắm các thiết bị bổ sung không ảnh hưởng quá nhiềuLớp học chữ miễn phí giữa Sài thành của 'bà giáo'074800 20/12/2022Suốt 9 năm qua, lớp học chữ miễn phí do cô Nguyễn Thị Anh SN 1951, trú tại phường 5 Quận 6, TPHCM đã giúp nhiều nghèo, khuyết tậtHuy chương bạc Olympic Tin học Châu Á - TBD kể chuyện vượt qua áp lực074738 20/12/2022Trần Khôi Nguyên - HS lớp 12 Tin, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội xuất sắc giành Huy chương bạc Olympic Tin học Châu Á - Thái Bình Dương 2022Vòng xoáy dạy thêm, học thêm tiền học thêm vài môn/tháng bằng học phí cả năm074708 20/12/2022Vòng xoáy dạy thêm, học thêm như một ma trận từ năm này sang năm khác, kéo theo rất nhiều tiền bạc của phụ huynh và thời gian của học sinh phổ thôngThầy say mê đổi mới dạy học, viết báo070200 19/12/2022Thầy là một tấm gương sáng về đổi mới phương pháp giảng dạy và nghiên cứu. Trong gần 7 năm dạy học, thầy đã viết được trên 700 bài báo, trong đó có 100 bài nghiên cứu về đổi mới phương pháp giảng dạyDạy học tích cực – giải pháp đột phá góp phần đổi mới căn bản, toàn diện ở các trường đại học061129 19/12/2022Dạy học hướng vào người học, lấy người học làm trung tâm là luận điểm then chốt của dạy học hiện đại và cũng chính là bản chất của đổi mới phương pháp dạy học hiện nayLuật Nhà giáo tiếp thêm động lực cho giáo viên miền núi cống hiến060945 19/12/2022Nhiều giáo viên bày tỏ, nếu Luật Nhà giáo được thông qua, sẽ là điểm tựa, tiếp thêm động lực cho giáo viên miền núi yên tâm công tác và cống hiếnTP HCM GV cốt cán bức xúc vì đi bồi dưỡng CTGDPT 2018 mãi chưa được nhận chế độ060727 19/12/2022Giáo viên tiểu học cốt cán tại Thành phố Hồ Chí Minh than chưa được nhận chế độ bồi dưỡng tập huấn chương trình giáo dục phổ thông Hà Tĩnh chia sẻ bí quyết giành học bổng toàn phần Châu Âu060539 19/12/2022Đỗ Hoàng Mai Linh sinh năm 2003, Hà Tĩnh xuất sắc giành học bổng toàn phần của Chính phủ Hungary. Đầu tháng 8/2022, Đỗ Hoàng Mai Linh sinh năm 2003, Hà Tĩnh giành học bổng toàn phần của Chính phủ Hungary. Hiện đang theo học ...Cô giáo thắp sáng tương lai cho trẻ tự kỷ060359 19/12/2022Tại khu tự trị Nội Mông, Trung Quốc, cô giáo Wang Xinhui ngày đêm miệt mài chăm lo và điều trị cho trẻ mắc chứng tự kỷ để các em có thể hòa nhậpPhong trào khuyến học huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam tiếp sức hàng nghìn học sinh, sinh viên học tốt060139 19/12/2022Với những hỗ trợ thiết thực, phần thưởng kịp thời, Hội Khuyến học – Cựu giáo chức huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam đã tiếp sức hộc sinh, sinh viên học tốt, góp phần khơi dậy truyền thống hiếu học, thúc đẩy sự phát triển ngành giáo dục – đà...Hợp tác trong lĩnh vực quốc tế hóa giáo dục giữa 7 trường kỹ thuật050142 19/12/2022Vừa qua, nhóm 7 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác trong lĩnh vực Quốc tế hóa giáo dục với nội dung Kiểm định quốc tế và bảo đảm chất lượng đáp ứng yêu cầu đào tạo tạo nhân lực chất lượng quốc tế Bài tập về nhà – phương pháp học tập hiệu quả cho bé được áp dụng phổ biến hiện nay. Tuy nhiên, liệu phương pháp này có phải lúc nào cũng đúng. Các khám phá nghiên cứu giáo dục mới đây có thể khiến phụ huynh phải giật mình. Cụ thể vấn đề như thế nào, hãy cùng tìm hiểu đang xem Lợi ích của việc làm bài tập về nhàTìm hiểu lợi và hạiNội dung1 Công dụng của bài tập về nhà2 Mối nguy hại của bài tập về nhà cho bé3 Chữa bệnh con ko thích bài tập về nhà4 – Học viện công nghệ cho trẻ số 1 Việt NamCông dụng của bài tập về nhàLợi ích của bài tập về nhà đã được thực tiễn chứng minh và có lẽ chúng ta chẳng cần phải phân tích quá nhiều. Có chăng, chúng ta chỉ nêu các công dụng cụ thể và rõ ràng hơn mà đang xem Lợi ích của bài tập về nhàGiúp giáo viên và học sinh gần gũi hơnBài tập về nhà là mang lại cảm giác làm việc gần gũi giữa giáo viên và học sinh hơn. Bởi bài tập về nhà cho phép bé có thời gian suy luận và chuẩn bị kỹ càng hơn ở nhà. Nếu làm bài chưa tốt hay chưa hiểu phần nào, bé có thể chủ động nhờ sự giải đáp của giáo viên vào buổi học ngày hôm sẽ giúp tạo ra mối quan hệ qua lại và gần gũi liên tục giữa giáo viên và học nữa, chủ động làm bài tập và hỏi phần chưa tốt, bé sẽ hiểu kiến thức hơn. Khi nắm vững kiến thức rồi, trẻ sẽ không còn có tâm lý sợ giáo viên quan hệ giáo viên và học sinh gần gũi hơnBài tập về nhà phát triển tinh thần tự giácGiao bài tập về nhà là một cách tuyệt vời để rèn luyện tính tự giác và tinh thần trách nghiệm ở trẻ. Bởi khi ở nhà, giáo viên không thể giám sát trẻ làm bài tập như ở trên lớp đó, trẻ học và làm bài tập hoàn toàn dựa vào ý thức và tình thân tự giác của này nếu được người lớn chú ý và khen ngợi sẽ kích thích trẻ phát huy tinh thần này. Từ đó, hun đúc trẻ trở thành người có tinh thần trách nghiệm và tự giác trợ hoàn thành bài tập cuối kỳBài tập được giáo viên giao về nhà thường là những kiến thức nền tảng hay phức tạp mà trẻ cần thời gian để tìm hiểu sâu hơn. Các kiến thức này, đóng góp phần rất quan trọng hình thành nên bài kiểm tra cuối đó, nếu bé chăm chỉ làm bài tập về nhà thường xuyên. Trẻ chắc chắn sẽ có kiến thức và hoàn thành tốt bài thi cuối huynh nắm được tình hình học tập của conChúng ta có thể xem bài tập về nhà như một kênh thông tin giúp phụ huynh cập nhật và theo dõi tình hình học tập trên lớp của con. Bởi thông qua bài tập làm ở nhà, cha mẹ biết được kết quả làm bài và phần kiến thức con đang học trên đó, phụ huynh có thể đề ra cách kèm cặp và hướng dẫn con hiệu quả nguy hại của bài tập về nhà cho béMối nguy hại tiềm tàng của bài tậpTình trạng con không muốn bài tập về nhà phổ biến hiện nay cũng là có nguyên do của nó. Nhiều nhà khoa học cho rằng, điều này xuất phát từ tâm lý kháng cự nguy hiểm bản năng của cảm nhận thấy mối nguy hiểm gì từ bài tập về nhà. Đây có lẽ là điều phụ huynh đang quan tâm nhất phải tải trí ócPhải công nhận rằng, trẻ đang phải dành thời gian học tập rất lớn trong một ngày. Thời gian của một ngày chỉ có 24 giờ, thời gian học tập ở trường đã chiếm hơn 10 giờ của trẻ. Chưa kể khi về nhà, phụ huynh luôn yêu cầu con phải đi học thêm này lọ thêm khoảng 2 thời gian này cộng với thời gian ngủ nghỉ và ăn cơm cũng dường như đã hết một dường như không có chút thời gian nào để thư giãn đầu óc và vui chơi bạn bè. Điều này gây nên sự căng thẳng và mệt mỏi rất lớn cho vậy, việc con không muốn bài tập về nhà trên lớp và luôn trốn tránh là điều dễ hiểu. Nó xảy ra như một tâm lý phòng vệ và tìm nguồn thư giãn đầu óc đang mệt gian gia đình hạn hẹpBài tập khiến trẻ và gia đình xa cáchTrong cuộc sống hiện nay, ta thấy cảnh cả gia đình quây quần vui vẻ bên nhau đang mất dần. Mỗi thành viên đều bận bịu với công việc riêng và thiết bị công nghệ chi quá bận với bài tập về nhà, trẻ đã không thể dành một chút thời gian nào để ngồi lại với ba mẹ sau bữa ăn và trước đó. Ngay lập tức, bé phải quay trở về phòng và giải quyết đống bài tập về nhà dày đặc của các môn và chuẩn bị trước kiến thức cho buổi học tới. Điều này lâu dần hình thành thói quen, sự xa cách và không hiểu gia đình ở trọng hơn, điều này có thể để lại vết thương tâm lý do thiếu sự sẻ chia với bố mẹ ở một số bài tập về nhà thụ độngNhiều giáo viên do không đủ thời gian giảng giải và luyện tập kiến thức trên lớp nên giao thành bài tập về nhà cho học sinh. Với những bài tập thụ động kiểu như chữa cháy này, bé sẽ mất nhiều thời gian tìm hiểu và tư duy để làm bài hơn. Điều đó càng làm hạn hẹp thời gian nghỉ ngơi và thư giãn não bộ của thêm Cách Làm Măm Tép Chưng Thịt, 2 Cách Làm Mắm Tép Chưng Thịt Siêu NgonĐôi khi những bài tập đó cũng không quá quan trọng tới chương trình học của cắp tuổi thơ của trẻMột thực tế mà hiện tại xã hội đang phải nghiêm túc nhìn nhận lại, đó là Chương trình học quá nhiều và nặng đang đánh cắp mất tuổi thơ hồn nhiên, vui tươi của chúng ta đã nói, bài tập về nhà chiếm lượng thời gian trong ngày khá lớn của trẻ. Tuổi thơ của bé bị bó hẹp với sách vở và bài tập, ít được cùng bạn bè vui đùa ở không gian tự do bên này khiến trẻ bị mất đi một phần ký ức tuổi thơ vui tươi đầy mơ mộng so với bạn bè cùng trang lứa. Nguy hại hơn, nó còn để lại những vết thương tâm lý ở bệnh con ko thích bài tập về nhàChữa bệnh con ko thích bài tập về nhàĐến đây, phụ huynh chắc đã biết lý do con ko thích bài tập về nhà bắt đầu từ đâu. Bạn cũng biết rằng, bài tập không phải lúc nào cũng tốt cho bé. Tuy nhiên, việc con không muốn có bài tập về nhà vẫn là căn bệnh ảnh hướng đến sự phát triển của bé và cần phải chữa này, sẽ cùng phụ huynh tìm hiểu cách chữa bệnh con ko thích bài tập về nhà gian học tập thú vịPhụ huynh biết con không muốn bài tập về nhà xuất phát từ tâm lý kháng cự bản năng của trẻ, do sự quá tải của não bộ. Trẻ luôn muốn trốn tránh để tìm kiếm thời gian và không gian thư giãn đầu có nghĩ tạo ra không gian học tập vui vẻ sẽ kích thích trẻ ngồi vào bàn học hơn. Bởi góc học tập đầy hứng thú cũng như một liều thuốc giải trí và thư giãn cho ra một không gian học tập hứng thú cho trẻ không hề quá khó, phụ huynh chỉ cầnSắp xếp ngăn nắp sách vở và đồ đạc trên bànMột giá sách nhỏ xinhĐèn và ánh sáng phù hợpTrang trí nhiều màu sắc vui tươi, hình dán nhân vật trẻ yêu thíchCó cửa sổ thoáng mátKhông bày trí độc đáo, nghệ thuật…Dành thời gian thư giãn cho béTrải qua hơn 10 giờ học tập ở trường không phải việc dễ dàng, ngay cả chính chúng ta. Vậy mà, nhiều bậc cha mẹ luôn ép con phải tiếp tục ôn và làm tập về nhà liền tù tì 2 – 3 tiếng sau khi về này chưa chắc mang lại nhiều kết quả. Nhưng hậu quả khiến con ko thích bài tập về nhà đã hiện đầu óc của trẻ đã rất mệt mỏi sau hơn 10 giờ học tập tại trường. Thời gian ở nhà, cha mẹ nên dành cho con thời gian nghỉ ngơi và vui chơi cùng bạn bè. Nếu có thể, phụ huynh nên chia thời gian làm bài tập của con thành các đợt, mỗi đợt kéo dài từ 25-30 phút. Thời gian giữa các đợt bạn cho bé giải lao và chơi trò chơi yêu này nhằm tạo cảm giác vui vẻ khi vừa học vừa chơi và không tạo áp lực cho gương cho béNgười ta thường nói, con cái là tấm gương phản chiếu mọi hành động của cha mẹ. Bởi trong quá trình khám phá thế giới, trẻ thường bắt chước hành động của những người chúng tin tưởng bố mẹ.Điều đó có nghĩa, nếu bạn chăm chỉ trên bàn làm việc trước mặt con sẽ kích thích hành vi tự giác ngồi vào bàn học tập ôn bài và làm bài tập về nhà ở bé tự chọn môn học yêu thíchĐược học môn học yêu thích không khác gì một hoạt động giải trí cho chính chúng ta. Chắc hẳn, bạn đã từng rất ngóng chờ một môn và học môn học đó không biết chán phải không. Điều làm bạn lo lắng nhất là có ít thời gian để học môn học chắn rằng, con nhỏ cũng sẽ có tâm lý giống chúng ta. Có thể khẳng định, con không muốn bài tập về nhà là do môn học đó trẻ không trợ con làm bài tập về nhàPhần lớn lý do con ko thích bài tập về nhà bắt nguồn từ việc chúng chưa biết cách làm. Do vậy, nếu phụ huynh quan tâm và hỗ trợ con giải bài tập sẽ làm trẻ có hứng thú với bài tập về nhà hơn nhiều – Học viện công nghệ cho trẻ số 1 Việt NamCho con học công nghệ từ sớm đang là xu hướng phổ biến của nhiều bậc phụ huynh hiện nay. Bởi những lợi ích về tư duy logic, hoàn thiện nhân cách và công việc tốt cho trẻ. Nếu bạn đang muốn cho con theo học công nghệ. tự tin là sự lựa chọn tuyệt với cho các bậc phụ huynh. Tại sao? là học viên công nghệ cho trẻ số 1 Việt Nam, do ông Nguyễn Hòa Bình tức Shark Bình đầu tư. Ông là một trong những nhà đầu tư công nghệ lớn và thành công nhất Việt mong muốn giúp trẻ em Việt Nam nắm bắt được những kiến thức công nghệ mới và sánh ngang với trẻ em trên thế giới. cũng giúp trang bị các kỹ năng cần thiết khác cho có đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, cơ sở vật chất hiện đại, môi trường giáo dục STEAM năng động, giúp khơi dậy niềm đam mê và sáng tạo trong trẻ. Tại trẻ được tự do tìm hiểu và khám phá thế giới, với nhiều hoạt động bổ ích như trại hè, giải thi đấu,… Giáo viên và phụ huynh đóng vai trò là người định hướng và đồng hành cùng đã cùng với phụ huynh tìm hiểu lợi và hại của bài tập về nhà tới trẻ rồi. Hy vọng thông tin trong bài viết đã giúp bản đọc giải đáp được vấn đề của mình. Đời sốngTổ ấm Thứ hai, 26/10/2020, 1035 GMT+7 MỹNghiên cứu của đại học Duke, Bắc Carolina cho thấy, các bài tập về nhà không đem lại lợi ích gì cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, kết quả của công trình nghiên cứu kéo dài 25 năm này lại cho thấy các bài tập về nhà lại có tác dụng rất tốt với học sinh trung học phổ thông và giảm dần với học sinh cấp trung học cơ sở. Nghiên cứu của ĐH Duke cho thấy, bài tập về nhà rất có tác dụng với học sinh trung học nhưng hoàn toàn không có tác dụng với trẻ tiểu học. Ảnh Alamy. Có 5 lí do giáo viên không nên giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu nhất, bài tập về nhà có thể khiến học sinh có ấn tượng tiêu cực về trường học. Học sinh tiểu học chỉ đang đi những bước đầu tiên trên con đường học tập và còn rất nhiều năm ở phía trước. Do đó, giáo viên không nên làm cho các em chán ghét trường học mà nên giúp các em tìm thấy niềm vui trong học hai, bài tập về nhà có thể làm tổn hại mối quan hệ giữa con cái và cha mẹ. Ở độ tuổi học tiểu học, các em chưa thể tự giác làm bài tập về nhà mà cần sự nhắc nhở của cha mẹ. Sau một ngày dài ở trường, những từ như "bài tập" hay "học bài" có thể khiến trẻ có cảm giác không thoải mái trước giờ đi ngủ. Việc buộc các em phải ngồi vào bàn học có thể là một "cuộc chiến đầy nước mắt" mà đáng lẽ phải dành cho nhiều năm sau nữa khi bài tập về nhà thực sự có tác dụng với việc học của các ba, bài tập về nhà tạo cảm giác trách nhiệm giả tạo. Những người ủng hộ bài tập về nhà cho học sinh tiểu học sẽ lập luận rằng làm bài tập về nhà hàng ngày sẽ giúp trẻ có trách nhiệm hơn với việc học. Nhưng điều đó chỉ đúng với những độ tuổi lớn hơn. Nếu tối nào cha mẹ cũng phải nhắc nhở con mình làm bài tập thì tác dụng này sẽ giảm tư, làm bài tập về nhà khiến các em không có nhiều thời gian để được là trẻ con. Theo một cuộc khảo sát, nhiều em không vận động thể chất đủ mức. Tất cả học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu học, nên dành thời gian buổi tối cho các hoạt động thể chất, vui chơi ngoài trời và cùng bạn chơi thể thao. Cả giáo viên và cha mẹ nên khuyến khích trẻ tham gia vào các hoạt động này nhiều cùng, trẻ em cần được nghỉ ngơi để học tốt ở trường. Nếu phải làm bài tập về nhà, các em sẽ ngủ ít hơn. Trung bình, trẻ em và đặc biệt là học sinh tiểu học cần được ngủ 10 tiếng mỗi ngày. Để trẻ có thể học tập ở trường với 100% năng lực, các em cần được nghỉ ngơi đủ nếu không giao bài tập về nhà, cần làm gì để giúp các em học sinh tiểu học có thể học tốt?Thay vì để cả con cái và cha mẹ phải trải qua "những buổi học chan nước mắt", có rất nhiều hoạt động khác mà giáo viên và cha mẹ có thể tổ chức cho học sinh tiểu học để các em có động lực và hào hứng hơn trong học khích trẻ đọc để giải tríTheo kết quả một cuộc nghiên cứu, đối với học sinh tiểu học, đọc sách có hiệu quả hơn làm bài tập về nhà. Cha mẹ và giáo viên có thể tìm hiểu những chủ đề mà trẻ yêu thích và sau đó khuyến khích các em tìm hiểu bằng cách để trẻ tự đọc hoặc đọc cho trẻ nghe. Mặc dù việc tìm mua sách đọc tùy thuộc vào sở thích của từng em học sinh sẽ mất nhiều công sức hơn so với việc làm bài tập về nhà chung cho tất cả, nhưng đọc sách để giải trí đem lại rất nhiều lợi ích cho trẻ tinh thần trách nhiệm qua sinh hoạt hàng ngàyThay vì dựa vào bài tập về nhà, cha mẹ có thể dạy trẻ về ý thức trách nhiệm thông qua rất nhiều thói quen trong sinh hoạt hàng ngày như dậy sớm vào buổi sáng, gấp gọn chăn màn, giúp cha mẹ việc nhà hay thậm chí là chăm sóc thú cho trẻ tư duy học tập suốt đờiCha mẹ và giáo viên nên giúp trẻ hiểu rằng học tập là một quá trình liên tục và lâu dài. Khi đó, việc hoàn thành các bài tập về nhà sẽ chỉ là hoạt động mang tính bổ trợ mà trẻ tới các bảo tàngTrẻ sẽ học được rất nhiều điều về khoa học và nghệ thuật khi tới thăm các viện bảo tàng. Không ở đâu trẻ có thể có được những kiến thức và trải nghiệm như khi tới những nơi này. Cha mẹ có thể tìm kiếm những buổi triển lãm hoặc các hoạt động giúp khơi dậy sự hứng thú của chung, thay vì giao bài tập về nhà, các nhà quản lí giáo dục, giáo viên và phụ huynh có thể giúp trẻ có các trải nghiệm ngoài giờ học để tăng cường tính sáng tạo, sự kết nối với cộng đồng và đa dạng hóa cách học. Điều đó sẽ giúp giáo dục cấp tiểu học trở nên hiệu quả Ngọc Theo Lifehack Ảnh minh họa. Theo ý kiến của giới chuyên gia, để đẩy mạnh nguồn cung nhà ở cho người thu nhập thấp, người nghèo đô thị, nhà ở công nhân, sinh viên, Luật Nhà ở sửa đổi cần có những ưu đãi nhất định cho loại hình nhà ở thương mại giá rẻ vì đây là phân khúc ngay sát kề với nhà ở xã hội đồng thời bãi bỏ những quy định thủ tục hành chính không cần thiết. Phiển triển nhà ở xã hội vẫn gặp khó Chia sẻ với báo chí ngày 31/5, ông Hà Quang Hưng – Phó cục trưởng Cục Quản lý nhà và thị trường bất động sản cho rằng pháp luật hiện hành đã có những quy định cụ thể và chi tiết để các đơn vị triển khai đầu tư nhà ở xã hội. Tuy nhiên, ông Hưng cũng thừa nhận khi theo dõi triển khai luật nhà ở và các nghị định, thông tư hướng dẫn đầu tư vào nhà ở xã hội thì có một số nhóm chính sách khiến các doanh nghiệp, người dân gặp khó khăn khi đầu tư, tiếp cận nhà ở xã hội. Đơn cử như việc dành và bố trí quỹ đất để phát triển nhà ở xã hội. Luật Đầu tư quy định, chủ đầu tư các dự án nhà thương mại, khu đô thị phải dành 20% diện tích đất trong dự án để phát triển nhà ở xã hội, nhưng đây là quy định khá cứng nhắc. Cụ thể, trong các dự án có suất đầu tư cao, vị trí “đất vàng” hoặc đặc thù như resort trên triền núi cao, thì việc bố trí quỹ đất này để phát triển nhà ở xã hội là không phù hợp; các dự án chung cư có suất đầu tư siêu cao, 60-80 triệu/m2 thì bản thân việc bố trí người thu nhập thấp, chỉ phải chịu tiền vận hành cũng khó khăn cho họ. “Theo con số chúng tôi nắm bắt được, hiện nay chúng ta mới đáp ứng khoảng 35% diện tích quỹ đất yêu cầu về nhà ở xã hội,” ông Hưng lưu ý. Về thủ tục đầu tư, theo ông Hưng, hiện nay pháp luật quy định trình tự làm nhà ở xã hội không khác gì nhà ở thương mại, thậm chí có bước còn nhiều hơn. “Với chính sách hỗ trợ chủ đầu, dù luật có quy định miễn tiền sử dụng đất, miễn giảm thuế giá trị gia tăng VAT, thu nhập doanh nghiệp khoảng 50%, được ưu đãi tiếp cận vốn, nhưng chúng tôi thấy rằng các chính sách chưa thực chất. Bởi vì, mấu chốt quy định là dù có ưu đãi nhưng chủ đầu tư khi áp dụng ưu đãi thì không được tính vào giá bán,” ông Hưng thẳng thắn chia sẻ. Ngoài ra, đại diện Bộ Xây dựng cũng lưu ý vấn đề tổ chức triển khai thực hiện các chính sách về nhà ở xã hội như về nguồn tài chính hiện nay vẫn còn vướng mắc. “Theo như báo cáo cả giai đoạn từ năm 2016-2021, chúng ta mới bố trí được nguồn vốn tín dụng tỷ đồng trên nhu cầu khoảng tỷ đồng cấp cho Ngân hàng Chính sách xã hội để cấp cho vay đối tượng người mua. Còn đối tượng chủ đầu tư thì đến nay chúng ta chưa bố trí được, gần đây mới có gói tỷ đồng để bố trí cho chủ đầu tư,” ông Hưng nói. Trong phiên làm việc chiều 31/5, báo cáo về việc triển khai gói tín dụng cho nhà ở xã hội, Bộ trưởng Bộ Xây dựng Nguyễn Thanh Nghị cũng cho biết sau khi có hướng dẫn của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, bộ này đã có văn bản hướng dẫn về xác định danh mục dự án, đối tượng, điều kiện vay ưu đãi của gói tín dụng; ủy quyền cho ủy ban nhân dân cấp tỉnh chịu trách nhiệm xem xét, kiểm tra các thủ tục pháp lý lập danh mục dự án xây dựng nhà ở xã hội, nhà ở cho công nhân, cải tạo, xây dựng lại chung cư để công bố công khai trên Cổng thông tin điện tử của tỉnh để các ngân hàng có cơ sở áp dụng cho vay. Tuy nhiên, qua báo cáo của các địa phương, đến nay đã có khoảng 100 dự án thuộc đối tượng cho vay của gói này và các địa phương đã công bố nhu cầu vay vốn như Bắc Giang tỷ đồng, Hải Phòng tỷ đồng, Bình Định tỷ đồng, Phú Thọ 441 tỷ đồng, Đà Nẵng 545 tỷ đồng, Trà Vinh 420 tỷ đồng. “Thực tế các địa phương mới triển khai được hơn tháng và các địa phương đang trong quá trình tổng hợp công bố nên chỉ mới có kết quả bước đầu,” ông Ngị nói. Thúc đẩy gói tín dụng, tăng nhà ở giá rẻ Trước thực tế trên, Bộ trưởng Nguyễn Thanh Nghị nhấn mạnh để thực hiện đạt mục tiêu đề ra và giải ngân hiệu quả gói hỗ trợ trên, thời gian tới, Bộ Xây dựng sẽ tiếp tục phối hợp với Ngân hàng Nhà nước Việt Nam và các bộ, ngành, địa phương tháo gỡ các vướng mắc về cơ chế, chính sách pháp luật như tập trung sửa đổi Luật Nhà ở và các pháp luật khác có liên quan. Cùng với đó, Bộ Xây dựng sẽ tiếp tục làm việc một số địa phương, doanh nghiệp trọng điểm để kiểm tra, đôn đốc, tạo nguồn cung cho nhà ở xã hội, công nhân, cải tạo chung cư cũ; thúc đẩy việc triển khai gói hỗ trợ. Về phía địa phương, ngày 31/5, ông Bùi Tiến Thành – Trưởng phòng Phát triển đô thị Sở Xây dựng Hà Nội, cũng nêu ý kiến đề xuất Trình tự thủ tục hành chính đầu tư nhà ở xã hội phải rút ngắn lại. Trường hợp có đấu thầu lựa chọn chủ đầu tư đối với dự án nhà ở xã hội thì cần có quy định riêng, bởi hiện nay trình tụ thủ tục này mất 2 năm. “Thứ hai là cần phải rà soát, bãi bỏ những quy định thủ tục hành chính không cần thiết, đối với triển khai dự án nhà ở nói chung, nhà ở xã hội nói riêng, cái gì không nhất thiết phải có thì bỏ ngay. Bởi vì đối với nhà ở xã hội, doanh nghiệp hưởng lợi tức chỉ 10% là tối đa, không giống như dự án thương mại khác,” ông Thành nói. Ngoài ra, địa diện Sở Xây dựng Hà Nội cũng kiến nghị về thủ tục giải phóng mặt bằng cần có quy định giải quyết cụ thể để đẩy nhanh tiến độ triển khai dự án. Giáo sư Đặng Hùng Võ – nguyên Thứ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường cho rằng cần phải tính đến những ưu đãi nhất định cho loại hình nhà ở thương mại giá rẻ, vì đây là phân khúc ngay sát kề với nhà ở xã hội. “Hơn nữa, theo quan điểm của Ngân hàng Thế giới, cũng không nên có quan niệm là nhà ở xã hội mà phải chuyển sang nhà ở thương mại giá rẻ với ưu đãi nhất định về thuế, tiếp cận đất đai, vốn,” ông Võ nhấn mạnh. Ngoài ra, theo ông Võ, chính sách về nhà ở cần đi kèm với cải cách chế độ tiền lương, chế độ phúc lợi mới tạo nên tổng thể giải quyết được vấn đề an sinh xã hội. Vì thế, các doanh nghiệp nên đào sâu hơn nữa vào quá trình phát triển phân khúc nhà ở thương mại giá rẻ./. Theo TTXVN “Không hề có bằng chứng cho thấy bài tập về nhà giúp cải thiện kết quả học tập của học sinh tiểu học”. Đây là điều đã được Harris Cooper Đại học Duke – một chuyên gia có uy tín lớn trong lĩnh vực nghiên cứu tác động của bài tập về nhà tới chất lượng giáo dục khẳng định. Điều này đã bắt đầu thu hút được quan tâm của các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục khác, bất kể khía cạnh mà mọi người đang tranh luận ở đây là gì. Liệu có phải sự thật là việc hy sinh thời gian vui chơi, những áp lực về sức khỏe, thể chất và nước mắt của cả phụ huynh lẫn học sinh đều vô ích? Bài tập về nhà là “một sự rèn luyện được chấp nhận” nên sẽ rất khó nếu bạn muốn đo lường chính xác giá trị đích thực mà nó mang lại. Tuy nhiên, khi nhìn vào thực tế, điều mà gần như chúng ta có thể nhận ra là Bài tập về nhà có nhiều lợi ích nhưng chúng tùy thuộc vào độ tuổi! Bài tập về nhà gây áp lực cho cả phụ huynh lẫn học sinh Đối với học sinh tiểu học, một nghiên cứu đưa ra quan điểm rằng việc dành thời gian học ở lớp mang lại những kết quả tốt hơn rất nhiều, trong khi các bài tập làm ở nhà đơn thuần chỉ là bài tập bổ sung mà thôi. Ngay cả khi ở cấp trung học, mối quan hệ giữa bài tập về nhà và một kết quả học tập xuất sắc trong môi trường tốt nhất cũng chỉ ở mức rất nhỏ. Thời điểm trẻ lên đến cấp phổ thông, bài tập về nhà mang lại nhiều lợi ích thiết thực nhưng cũng chỉ mức tương đối. Hơn 2 tiếng đồng hồ học bài mỗi đêm là giới hạn. Sau thời gian này, chất lượng của việc ngồi vào bàn sẽ dần dần bị giảm đi. “Nghiên cứu này rất rõ ràng”, Etta Kralovec, chuyên gia giáo dục tại Đại học Arizona đồng ý, “Không hề có lợi ích của bài tập về nhà đối với học sinh tiểu học“. Trước khi tiếp tục, hãy loại bỏ quan điểm rằng những kết quả của nghiên cứu này được rút ra từ việc quan sát những học sinh có học lực yếu kém. Thực tế thì hoàn toàn ngược lại. Chuyên gia Cooper đã tổng hợp 120 học sinh trong năm 1989 và 60 học sinh khác vào năm 2006. Phân tích toàn diện về tất cả các học sinh này cho thấy không có bằng chứng nào về việc bài tập về nhà có lợi cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, một tác động tiêu cực tới thái độ của trẻ đối với việc đến trường lại rất rõ ràng. Bài tập về nhà có tác động tiêu cực tới thái độ học tập của trẻ Điều này dần trở nên đáng lo ngại. Bài tập về nhà thực sự đã tác động tới học sinh tiểu học nhưng không phải là một hiệu ứng tích cực. Một đứa trẻ mới bắt đầu đến trường xứng đáng có cơ hội phát triển tình yêu thực sự với việc học. Thay vào đó, giao bài tập về nhà cho học sinh ở độ tuổi này có thể khiến trẻ không còn yêu thích đến trường, không còn háo hức làm bài tập khi lên cấp học cao hơn và ảnh hưởng tới việc học trong tương lai xa hơn nữa. Đó là cả một chặng đường dài. Một đứa trẻ mầm non phải đối mặt với hơn 10 năm phải làm bài tập về nhà ở phía trước quả thật rất khó tưởng tượng. Bên cạnh đó, bài tập về nhà cũng khiến các mối quan hệ cá nhân bị ảnh hưởng. Hàng ngàn gia đình trên khắp thế giới vẫn phải đối mặt với bài tập về nhà cùng con cái của họ mỗi đêm. Các bậc phụ huynh quát tháo, cố gắng phớt lờ sự thật này, trong khi những đứa trẻ mệt mỏi kháng cực và khóc. Thay vì kết nối và hỗ trợ lẫn nhau vào cuối ngày, quá nhiều gia đình đang cảm thấy mình bị cuốn vào vòng xoay của một câu hỏi “Con đã làm bài tập về nhà của con chưa?”. Trẻ cần có sự hỗ trợ của phụ huynh khi làm bài tập về nhà Sẽ rất khó cho trẻ khi phải tự mình làm bài tập về nhà quá sớm. Do vậy, chúng cần sự giúp đỡ của bố mẹ, cả trong việc ghi nhớ cần làm bài nào và cách để hoàn thành nhiệm vụ. Dần dần, có khả năng trẻ sẽ hình thành một thói quen dựa dẫm vào người lớn và chỉ khi nào có bố mẹ bên cạnh thì mới chịu làm bài tập. Chính điều này mới khiến một trong những mục đích quan trọng của việc ra bài tập về nhà bị mất đi, đó chính là trách nhiệm.

lợi ích của bài tập về nhà